Soal Ide pokok & informasi teks Kelas 4 SD

Anak menemukan ide pokok dan informasi penting dalam teks informasi. Sesuai membaca: ide pokok & informasi penting (Kurikulum Merdeka, Fase B).

1. 1. Bacalah teks "Angklung", lalu jawab: Bagaimana cara membunyikan angklung?

   Angklung adalah alat musik bambu dari Jawa Barat. Angklung dibunyikan dengan cara digoyangkan.
   Setiap angklung hanya menghasilkan satu nada. Karena itu, untuk memainkan sebuah lagu, angklung dimainkan bersama-sama oleh banyak orang. Pada tahun 2010, UNESCO mengakui angklung sebagai Warisan Budaya Takbenda.

   a. digoyangkan b. dipetik c. dipukul dengan stik d. ditiup

2. 2. Bacalah teks "Angklung", lalu jawab: Bagaimana cara membunyikan angklung?

   Angklung adalah alat musik bambu dari Jawa Barat. Angklung dibunyikan dengan cara digoyangkan.
   Setiap angklung hanya menghasilkan satu nada. Karena itu, untuk memainkan sebuah lagu, angklung dimainkan bersama-sama oleh banyak orang. Pada tahun 2010, UNESCO mengakui angklung sebagai Warisan Budaya Takbenda.

   a. dipetik b. digoyangkan c. ditiup d. dipukul dengan stik

3. 3. Bacalah teks "Hutan Mangrove", lalu jawab: Apa yang dicegah oleh akar mangrove?

   Hutan mangrove tumbuh di pantai yang berlumpur. Akar-akarnya yang kuat menahan hantaman ombak sehingga pantai tidak mudah terkikis (abrasi).
   Selain itu, hutan mangrove menjadi tempat ikan, udang, dan kepiting berkembang biak. Sayangnya, banyak mangrove ditebang. Karena itu, menanam kembali mangrove sangat penting.

   a. tanah longsor di gunung b. banjir di kota c. abrasi pantai d. kebakaran hutan

4. 4. Bacalah teks "Angklung", lalu jawab: Bagaimana cara membunyikan angklung?

   Angklung adalah alat musik bambu dari Jawa Barat. Angklung dibunyikan dengan cara digoyangkan.
   Setiap angklung hanya menghasilkan satu nada. Karena itu, untuk memainkan sebuah lagu, angklung dimainkan bersama-sama oleh banyak orang. Pada tahun 2010, UNESCO mengakui angklung sebagai Warisan Budaya Takbenda.

   a. dipetik b. ditiup c. dipukul dengan stik d. digoyangkan

5. 5. Bacalah teks "Memilih Ketua Kelas", lalu jawab: Bagaimana cara kelas 5 memilih ketua kelas?

   Kelas 5 akan memilih ketua kelas. Tiga calon menyampaikan rencananya di depan kelas.
   Setelah berdiskusi, setiap siswa menulis satu nama di kertas. Andi terpilih dengan suara terbanyak, dan calon lain memberinya selamat.

   a. ditunjuk kepala sekolah b. dipilih karena paling tinggi c. diundi dengan dadu d. berdiskusi lalu memberikan suara

6. 6. Bacalah teks "Sampah Plastik", lalu jawab: Manakah contoh tindakan mengurangi sampah plastik?

   Plastik membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai. Sampah plastik yang dibuang sembarangan dapat menyumbat selokan dan mencemari laut.
   Kita bisa mengurangi sampah plastik dengan membawa botol minum sendiri, memakai tas belanja kain, dan memilah sampah di rumah.

   a. membuang sampah ke sungai b. membawa botol minum sendiri c. membeli air kemasan setiap hari d. membakar sampah di selokan

7. 7. Bacalah teks "Sampah Plastik", lalu jawab: Manakah contoh tindakan mengurangi sampah plastik?

   Plastik membutuhkan waktu ratusan tahun untuk terurai. Sampah plastik yang dibuang sembarangan dapat menyumbat selokan dan mencemari laut.
   Kita bisa mengurangi sampah plastik dengan membawa botol minum sendiri, memakai tas belanja kain, dan memilah sampah di rumah.

   a. membuang sampah ke sungai b. membakar sampah di selokan c. membeli air kemasan setiap hari d. membawa botol minum sendiri

8. 8. Bacalah teks "Hutan Mangrove", lalu jawab: Apa ide pokok teks tersebut?

   Hutan mangrove tumbuh di pantai yang berlumpur. Akar-akarnya yang kuat menahan hantaman ombak sehingga pantai tidak mudah terkikis (abrasi).
   Selain itu, hutan mangrove menjadi tempat ikan, udang, dan kepiting berkembang biak. Sayangnya, banyak mangrove ditebang. Karena itu, menanam kembali mangrove sangat penting.

   a. Cara menangkap kepiting di pantai b. Hutan mangrove bermanfaat sehingga perlu dijaga c. Pantai berlumpur tidak berguna d. Ombak selalu merusak pantai

9. 9. Bacalah teks "Hutan Mangrove", lalu jawab: Apa ide pokok teks tersebut?

   Hutan mangrove tumbuh di pantai yang berlumpur. Akar-akarnya yang kuat menahan hantaman ombak sehingga pantai tidak mudah terkikis (abrasi).
   Selain itu, hutan mangrove menjadi tempat ikan, udang, dan kepiting berkembang biak. Sayangnya, banyak mangrove ditebang. Karena itu, menanam kembali mangrove sangat penting.

   a. Hutan mangrove bermanfaat sehingga perlu dijaga b. Cara menangkap kepiting di pantai c. Pantai berlumpur tidak berguna d. Ombak selalu merusak pantai

10. 10. Bacalah teks "Angklung", lalu jawab: Mengapa angklung dimainkan bersama-sama?

    Angklung adalah alat musik bambu dari Jawa Barat. Angklung dibunyikan dengan cara digoyangkan.
    Setiap angklung hanya menghasilkan satu nada. Karena itu, untuk memainkan sebuah lagu, angklung dimainkan bersama-sama oleh banyak orang. Pada tahun 2010, UNESCO mengakui angklung sebagai Warisan Budaya Takbenda.

    a. karena setiap angklung hanya menghasilkan satu nada b. karena angklung mudah rusak c. karena harus dipukul bergantian d. karena angklung sangat berat

Rujukan: Capaian Pembelajaran Bahasa Indonesia Fase B–C, Kurikulum Merdeka (Keputusan Kepala BSKAP No. 032/H/KR/2024). Soal dibuat otomatis dan diverifikasi oleh sistem pemeriksa jawaban Alogika. Temukan kesalahan? Laporkan lewat Area Orang Tua.